En sixième, le projet Dragster se déroule lors des cours en demi-classe. L’objectif final est la réalisation d’une maquette de dragster la plus rapide possible.
Pour cela, durant toute l’année, plusieurs activités mobilisant différentes compétences les conduisent vers cet objectif.
En ce moment, les élèves testent toutes les configurations possibles de la maquette après avoir défini un protocole expérimental qu’ils doivent maintenant mettre en pratique.
3…, 2…., 1….. Partez !
Du mardi 17 au vendredi 20 mai 2022, les élèves d’une classe de 4e du collège Thérèse Pierre de Fougères ont pu participer à un séjour dans la capitale sous la forme d’un échange. En effet, pendant que nos élèves de 5e découvraient la Bretagne et ses alentours, cette classe de 4e venait découvrir la capitale parisienne et la forêt de Fontainebleau ! Un grand bravo à l’enseignante référente du collège de Fougères ainsi qu’aux professeurs accompagnateurs pour les différentes sorties (Paris, Musée d’Orsay, forêt de Fontainebleau etc.).
Nous vous laissons maintenant profiter de l’album souvenirs des élèves de 4e du collège Thérèse Pierre de Fougères en séjour en Île-de-France :
Du mardi 17 au vendredi 20 mai 2022, 24 élèves de 5e volontaires ont pu participer à un séjour en Bretagne sous la forme d’un échange. En effet, pendant que nos élèves de 5e découvraient la Bretagne et ses alentours en étant parfois encadrés par les professeurs du collège Thérèse Pierre de Fougères et en étant logés dans les familles bretonnes, une classe de 4e de ce même collège venait découvrir la capitale parisienne et la forêt de Fontainebleau !
Un grand bravo à M. Demazel (professeur d’histoire-géographie), à l’enseignante référente du collège de Fougères ainsi qu’aux professeurs accompagnateurs pour ce voyage (Mme Manissier et Mme Carpier) ! Merci aussi à Pascale, notre conductrice de car préférée !
Voici le programme du séjour : https://view.genial.ly/60d9c59c00ac720dd8240296/presentation-college-n-bnb
Nous vous laissons maintenant profiter de l’album souvenirs des élèves de 5e du collège Montesquieu en séjour en Bretagne :
Mardi 12 avril 2022, neuf élèves de 4e, accompagnés de Mme Tanguy (CPE) et M. Puyatier (professeur documentaliste), ont eu l’opportunité de visiter le « Campus Fab« situé à Bondoufle. Cette sortie s’inscrit dans le cadre du projet « Discovery« en partenariat avec l’association « Face Corbeil Essonnes, Les entreprises contre l’exclusion« . CampusFab est une plateforme de formation innovante qui propose une offre de service complète pour devenir acteur de l’industrie de demain.
Lors de leur visite, les élèves ont découvert de nombreux métiers du secteur de l’industrie (aéronautique, ferroviaire, automobile, spatial, naval, médical, électronique numérique…). Une présentation des différentes machines a permis aux élèves de se familiariser avec les métiers de technicien, ingénieur en électronique, responsable maintenance, technicien usinage et impression 3D ou encore responsable environnement…
Les élèves ont également été sensibilisés aux technologies industrielles de l’usine moderne et la découverte des métiers de l’industrie aux travers d’ateliers immersifs avec des casques de réalité virtuelle. Customisez un vélo à l’aide d’un logiciel de conception ou jouer à un jeu de plateau pour découvrir les types pannes. Ce campus Fab est ouvert à d’autres classes qui seraient intéressées. Pour plus d’informations, n’hésitez pas à consulter leur site : https://www.campusfab.com/qui-sommes-nous-2/historique-et-presentation/
M. Puyatier, professeur documentaliste
Décidément, les élèves de Cinquième n’ont pas chômé en cours de technologie en cette fin d’année 2020 – 2021 ! Sous la surveillance de M. Maouze, leur professeur de technologie, les élèves ont débuté un travail de montage et d’assemblage d’un robot Evolution en suivant correctement la notice qui va avec. Une belle manière pour eux de découvrir l’univers de la robotique de manière ludique et éducative ! Les élèves n’ont pas eu le temps nécessaire pour terminer l’activité, mais ils pourront terminer l’assemblage du robot dès la rentrée prochaine, lorsque les cours reprendront !
Cette fin d’année a été pour bon nombre d’élèves de Cinquième l’occasion de travailler sur la programmation. En effet, ces derniers ont programmé des Mbots en cours de technologie, sur les temps en demi-groupes. Un grand bravo à eux pour ce travail et à M. Maouze, leur professeur de technologie, qui a organisé et supervisé l’activité.
Récemment, les élèves de Cinquième ont travaillé sur la thématique des ponts en cours de technologie. Leur professeur, M. Maouze, leur a demandé d’effectuer des recherches sur le pont d’Evry ainsi que les différents types de ponts qui existent. L’objectif ? Apprendre à distinguer certains ponts des autres en fonction de leur structure ou de leur esthétique. La tâche finale des élèves était de réaliser une maquette de pont en respectant des contrats précis (test de dimension, test de résistance…) et de présenter cette maquette à leurs camarades lors d’un exposé oral avec diaporama.
Lors de chaque présentation orale, des masses ont été déposées sur la maquette de chaque groupe afin de vérifier la solidité et la stabilité de sa structure. Une activité qui a motivé l’ensemble des élèves ! S’il est vrai qu’il y a encore des progrès à faire au niveau de l’orthographe dans les diaporamas présentés, les oraux des élèves et les maquettes réalisées vous laisseront bouche bée ! Bravo à M. Maouze pour ce projet d’envergure !
En classe de technologie, plusieurs élèves ont travaillé sur des exposés ayant pour principal sujet les différentes sources d’énergie. Chaque groupe avait pour tâche finale de présenter leurs recherches auprès de l’ensemble de la classe. Un grand bravo aux élèves et à M. Maouze, leur professeur de Technologie !
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