Du 23 au 26 mai dernier, 28 élèves de cinquième ont pu découvrir de nouvelles contrées bretonnes en immersion totale, puisqu’ils étaient hébergés par des familles de Fougères. Au programme : Visite du Mont-Saint-Michel et de la baie
, pratique du Catamaran, jeu de piste dans la cité des Corsaires à Saint-Malo, matinée dans le château médiéval de Fougères et après-midi agricole à la ferme !
De beaux souvenirs, à l’image de la météo et une grande bolée d’air frais pour toutes et tous !
M. DEMAZEL
La semaine précédant les vacances de février , toutes les classes de 6ème ont pu assister à des BIM (Brigade d’Intervention Musicale). Le groupe de musiciens, aussi professeurs du conservatoire de Grand Paris Sud, a raconté l’Histoire de la musique amplifiée aux élèves.
En partant du gospel jusqu’au Rap aujourd’hui, la séance a été accompagné par des chants survitaminés et surtout avec des instruments de musique en live.
La classe de 6ème2, quant à elle, a eu une BIM un peu différente sur des contes musicaux pendant toute une matinée.
Cette séance est dans le cadre d’un travail pour un projet qui ne concerne que cette classe.
Mme PETIT
Extraits vidéo :
Dans le cadre de l’association sportive « Art du Cirque » du collège Montesquieu, les élèves se sont rendus à la scène nationale du théâtre de Sénart pour assister à la représentation de la troupe de cirque « Esquive ». Ce spectacle de cirque moderne, en décalage avec les standards du cirque traditionnel, a permis aux élèves de découvrir une facette contemporaine de l’activité pratiquée dans le cadre de l’AS.
Nos jeunes circassiens ont ainsi assisté à un véritable ballet aérien médié par le trampoline ! La scène était composée de trois toiles rebondissantes géantes permettant aux six interprètes de défier l’apesanteur et de braver les lois de la gravité. Sur une musique rythmée et envoûtante, ils se sont littéralement envolés de supports en supports, évoluant de plans inclinés en tables surdimensionnées !
Subjugués par les acrobaties, l’originalité de la musique et par les jeux de lumières, les élèves sont ressortis de ce spectacle enthousiastes et pressés de revenir pratiquer le cirque. Outre l’ouverture culturelle procurée par cette sortie, nos circassiens en herbe ont pu apprécier « l’intention artistique » et donner du sens à leur pratique. Ils ont aussi pu prendre conscience et respecter les codes en vigueur dans cet espace artistique sacralisé, que constitue le théâtre.
Retrouver des extraits du spectacle : https://www.youtube.com/watch?v=ns6Q7dFLypk
L’équipe E.P.S.
Dans le cadre des cours d’Éducation Physique et Sportive les élèves de 4èmes ont vécu une séquence de 10 leçons de boxe française. Lors de l’évaluation de fin de séquence les élèves ont rencontré la police municipale.
Dans un premier temps, les agents ont suivi le déroulé de la leçon en découvrant, avec les conseils des élèves, l’activité et le mode de fonctionnement mis en place au sein des séances. Impressionnés par la carrure et l’expertise des agents nos élèves ont fait preuve de courage et d’engagement afin de démontrer toutes leurs compétences. C’est à travers un tournoi organisé et géré par les élèves, que nos jeunes « tireurs » (pratiquant de boxe), confronté aux policiers, ont pu prendre confiance en leurs capacités (motrices, sociales et méthodologiques).
Dans un second temps, les policiers ont montré des techniques de self-défense afin d’enrichir les compétences des élèves. Motivés, attentifs, appliqués et sourire aux lèvres, nos élèves ont suivi avec sérieux les consignes des agents.
«Je suis impressionné par les élèves, ils sont investis, à l’écoute et progressent vraiment très vite » nous confiait un des agents.
Cette rencontre a permis la création d’un moment de partage entre nos élèves – ayant bien souvent un sentiment de défiance vis-à- vis des forces de l’ordre – et la police municipale. En pratiquant une activité certes d’opposition mais régie par une codification et un règlement strict, les élèves ont été amené à mettre en avant leurs apprentissages sociaux. En fédérant l’ensemble des acteurs de ce projet autour d’une activité commune basée sur le respect, l’entraide et le dépassement de soi, des liens forts et durables ont vu le jour, entre nos élèves et la police municipale.
Objectif accompli ! Nos élèves sont ressortis de cette intervention non seulement enrichit par l’expertise des agents, mais aussi assurés de leurs compétences, du fait des conseils qu’ils ont pu prodiguer aux forces de l’ordre.
Nous remercions les agents de la police municipale d’Evry-Courcouronnes pour leur disponibilité, pour leur gentillesse et leur bienveillance envers nos élèves.
Rendez-vous en Mars où les agents de la police reviendront pour rencontrer cette fois nos 3èmes ….
L’équipe E.P.S.
En sixième, le projet Dragster se déroule lors des cours en demi-classe. L’objectif final est la réalisation d’une maquette de dragster la plus rapide possible.
Pour cela, durant toute l’année, plusieurs activités mobilisant différentes compétences les conduisent vers cet objectif.
En ce moment, les élèves testent toutes les configurations possibles de la maquette après avoir défini un protocole expérimental qu’ils doivent maintenant mettre en pratique.
3…, 2…., 1….. Partez !
Le vendredi 21 novembre a eu lieu le Cross du collège Montesquieu. L’ensemble des élèves se sont rendus, accompagnés par les adultes de l’établissement, sur l’installation Desroy du Roure à Evry afin de réaliser un parcours spécialement prévu pour l’occasion, d’une distance de 1700m.
Toute la communauté éducative (le personnel de direction, l’infirmière, les AESH, les AED, les CPE, les enseignants) du collège s’est mobilisée pour faire de cet évènement un moment festif, permettant à nos élèves de vivre une véritable expérience éducative et collaborative à travers l’activité physique. Orienté par le souci de permettre à chacune et chacun de vivre un moment empli d’émotions autour de valeurs communes, le Cross du collège a cherché à transformer un collectif parfois solitaire en un collectif solidaire. Davantage que la performance, c’est la recherche de cohésion au sein de l’établissement, le partage et la création de souvenirs communs forts qui a guidé la réalisation de ce projet.
Déroulé de l’évènement :
Prêt à en découdre, ce sont les 5èmes qui ont débuté la journée. Les élèves se sont confrontés non seulement à un parcours mêlant : terre, boue, course sur béton, course sur terrain synthétique, course dans l’eau, virages serrés… mais aussi aux conditions météorologiques peu clémentes. En effet, nos 5èmes ont dû redoubler de courage afin d’affronter pluie, bourrasques et froid. Les coureurs ont fait preuve de motivation et de détermination pour terminer le parcours ; certes mouillés de la tête au pied mais toujours avec le sourire. Les 4èmes, 3èmes et 6èmes ont eu la chance, par la suite, de courir sous un soleil radieux.
Tout au long de leur course les élèves ont pu être encouragé par les adultes du collège se tenant à différents postes stratégiques sur le parcours. En passant devant les tribunes (placées devant le lieu de départ/arrivée) chaque participant a pu être encouragé, acclamé et motivé par ses camarades. Au rythme de la musique diffusée et des encouragements micros, les élèves se sont amusés à réaliser des « hola », des « clapping » et divers encouragements. À la suite de leur arrivée les coureurs ont pu profiter, avec leurs camarades, d’un gouter.
Le parcours a été éprouvant pour certain de nos participants nécessitant l’intervention de notre infirmière assistée de la croix blanche.
Deux courses pour chaque niveau de classe ont été réalisées. Soucieux au sein de l’établissement de déconstruire certains stéréotypes sociaux, filles et garçons ont couru ensemble. Les trois premières filles et les trois premiers garçons de chaque course ont été récompensés de médailles. La meilleure classe de chaque niveau a reçu une coupe récompensant l’investissement et la performance cumulée de l’ensemble des élèves.
Cette semaine les élèves ont pu fièrement récupérer leurs diplômes de « Finisher » récompensant leur persévérance et leurs efforts.
Enfin, les élèves investis et performants au cross du collège ont été sélectionné pour le cross départemental qui s’est déroulé le mercredi 16 novembre à l’île de loisir du port au cerise à Draveil… article à venir
L’équipe EPS remercie :
A l’année prochaine pour une nouvelle édition du cross du collège Montesquieu
L’équipe EPS
Les élèves de 4e1, 4e3 et 4e4 ont pu s’essayer à la mise en musique d’un spot publicitaire dans le cadre de leur séquence sur les fonctions du son dans la publicité. Ils ont dû créer toute la bande sonore de la publicité pour la voiture « LEXUS » (voix off, musique, bruitage et signature sonore). Voici quelques une de leurs réalisations :
Mme Petit, professeure d’éducation musicale
Le lundi 20 juin dernier, les élèves CHAM du collège Montesquieu ont fait trembler les murs de l’établissement grâce à un magnifique concert clôturant une très belle année musicale ! Un grand bravo à eux et à Mme Petit, leur professeure d’éducation musicale, qui a leur offert une multitudes d’expériences et a mis à leur disposition de très beaux projets cette année encore !
Ce vendredi 17 juin 2022, les élèves de 3e et 4e CHAM ont participé avec brio au concert intitulé « Show Must Go On » à l’opéra de Massy, et uniquement composé de titres du groupe britannique « Queen« . Ils se sont montré à la hauteur de leur travail acharné et nous ont offert un concert exceptionnel ! Un immense bravo à eux et à Mme Petit, leur professeure d’Education Musicale, sans qui cet événement n’aurait jamais été possible ! Nous vous laissons profiter des photographies et vidéos tirées du concert…
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